Aller à l’école n’est pas seulement le principal moyen d’acquérir de nouvelles compétences et de grandir
culturellement, mais aussi un moyen d’acquérir d’importantes expériences sociales. C’est précisément
au cours de ces années que se développe le caractère des différents élèves et que commence à se
dessiner le chemin qu’ils suivront et qui les conduira à être les adultes de demain.
Les parents et les enseignants jouent un rôle clé dans tout cela, eux qui, progressant main dans la main,
doivent veiller à transmettre aux plus jeunes les bases du savoir-vivre, de l’altruisme, de la solidarité et
du respect mutuel. Les élèves au centre de cette histoire semblent être la preuve que cela est
possibleLes faits se sont déroulés en Italie, plus précisément dans une école primaire des Abruzzes, et
ont impliqué un groupe d’élèves qui, accompagnés de leurs professeurs, effectuaient une sortie scolaire.
Une fois arrivés à destination, les enfants étaient sur le point de descendre du bus quand un événement
inattendu s’est produit.
Parmi eux se trouvait un élève en fauteuil roulant qui, malheureusement, est resté coincé dans le bus en
raison d’une panne. La plate-forme pour personnes à mobilité réduite est soudainement tombée en
panne et l’élève a été momentanément empêché de quitter son siège. Les tentatives pour tout
réinitialiser et lui permettre de descendre sont restées vaines. C’est pourquoi, afin d’éviter que la
journée entière ne soit gâchée, les autres élèves ont été priés de descendre et de commencer la visite.
Et c’est là que quelque chose de spécial s’est produit.
Les camarades de classe n’étaient pas d’accord avec l’idée de le laisser seul pour attendre les
réparations, ils ont donc décidé de rester. Ils ne sont pas descendus du bus comme demandé et ont
préféré tenir compagnie à leur camarade plutôt que d’aller s’amuser sans lui. Un merveilleux geste de
respect et d’altruisme qui a mis à l’honneur des enfants âgés de 8 à 9 ans.Le directeur de l’école, Piero
Buzzelli, a déclaré : «Ces élèves ont donné une leçon à tous. Au lieu de sortir du bus et de marcher, ils
ont choisi de rester à côté de leur ami. Ils ont essayé pendant un certain temps de réparer la plate-
forme, mais ils n’ont rien pu faire. À la fin, ils ont dû partir pour rentrer chez eux. Le comportement de
ces enfants a été exemplaire, un témoignage de la véritable signification de l’inclusion. Nous sommes
tous fiers et émus.»
Nous aussi, nous ne pouvons que les féliciter pour leur choix et les remercier de nous apprendre que
plus que tout, c’est le respect des autres qui fait bouger le monde et que la maturité, dans bien des cas,
n’est pas qu’une question d’âge.
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